Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

музыкальный зал

дом 42, 1 квартал, ЗАТО г. Радужный Владимирской области, 600910

3

101,3

театральная студия

дом 42, 1 квартал, ЗАТО г. Радужный Владимирской области, 600910

1

45,7

логопедический кабинет

дом 42, 1 квартал, ЗАТО г. Радужный Владимирской области, 600910

1

23,4

кабинет педагога-психолога

дом 42, 1 квартал, ЗАТО г. Радужный Владимирской области, 600910

1

29,3

Групповые комнаты

дом 42, 1 квартал, ЗАТО г. Радужный Владимирской области, 600910

8

1357

Библиотеки - нет

Библиотеки - нет

Библиотеки - нет

Спортивный зал

дом 42, 1 квартал, ЗАТО г. Радужный Владимирской области, 600910

102,1

Физкультурная площадка

дом 42, 1 квартал, ЗАТО г. Радужный Владимирской области, 600910

500

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства МБДОУ ЦРР - д/с №3, приспособленного для реализации ООП, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития. Все групповые помещения, кабинеты специалистов (педагога - психолога, учителя - логопеда), театральная студия Золотое яблоко, музыкальный и спортивный залы соответствуют современным требованиям к уровню оснащенности учебно - наглядными пособиями и учебным оборудованием, техническими средствами обучения. Образовательный процесс обеспечен методическими материалами и средствами обучения по основным направлениям развития дошкольников: социально-коммуникативное, физическое, познавательное, художественно-эстетическое, речевое

Имеется достаточное количество средств обучения для реализации основных образовательных программ

Пандусы

3

Пандус приставной

1

Пандус односторонний облегченный

1

Минипандус из листового металла

1

Вибро-световой индикатор Пульсар-3

1

вывеска с названием организации, адресом, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне

1

Информационные знаки, наклейки информационные, желтые круги

10

Поручень пристенный - вдоль коридоров по всему периметру

вдоль коридоров по всему периметру

Противоскользящая самоклеящеяся полоса

2

Лестничный гусеничный мобильный подъемник

1

Высокоскоростной оптоволоконный интернет, скорость 1024 Кбит/с

Педагогический коллектив имеет доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. В ДОУ имеется 22 персональных компьютера, имеющие доступ к Интернету 22. Обучающимся, в том числе детям - инвалидам и лицам с ОВЗ, доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предоставляется.

самостоятельного доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам нет

самостоятельного доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам нет

Министерство образования и науки Российской Федерации

http://минобрнауки.рф/

Специальными техническими средствами обучения(настенное и индивидуальные зеркала, набор зондов, стол для песочной терапии, дидактический и игровой материал и т.д.) оборудован логопедический кабинет. В группе компенсирующей направленности для детей с ТНР установлена интерактивная система

Кресло - коляска инвалидная

Средства, облегчающие самообслуживание детей: зеркало поворотное, крючок для костылей (травмобезопасный), крючок для одежды, автоматический диспенсер для туалетной бумаги

Функциональное кресло на колесиках для детей с ограниченными возможностями

Столик на колесиках для детей с ДЦП

Детский ортопедический стул с абдуктором, подставкой для ног и полукруглым столиком

Приставной столик для детского ортопедического стула

Кровать детская с боковыми поручнями и ортопедическим матрацем

Система акустическая FRONT ROW JUNO (для детей-инвалидов с нарушениями слуха; для создания в учебном помещении условий хорошей слышимости, для организации развивающей слухоречевой среды)

Видеоувеличитель Optelec Clear View C (HD) (монитор 24 дюйма) (для детей-инвалидов с нарушениями зрения; специальное техническое средство, помогающее детям-инвалидам с нарушениями зрения воспринимать визуальную информацию в образовательной деятельности)

Соблюдены санитарно-бытовых требования с учетом потребностей детей, с двигательной патологией: оборудован санузел, наличие адекватно оборудованного пространства организации и т.д.)

Набор для познавательного развития Интошка-Л (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога, учителя-дефектолога для оказания психологической помощи, проведения диагностической, коррекционно-развивающей работы с детьми-инвалидами)

Мягкая форма (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционных занятий и релаксации)

Тактильная дорожка (7 составных модулей) (для всех категорий детей-инвалидов; для восполнения дефицита двигательной активности, развития моторики, тактильных ощущений, координации движений и равновесия, оснащение кабинета педагога-психолога для проведения реабилитационно-развивающих занятий)

Тактильная панель Дуэт (для всех категорий детей-инвалидов; для стимуляции тактильных ощущений и осязательных навыков, развития моторики, оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий)

Интерактивная звуковая панель Угадай звук, сравни животное (для всех категорий детей-инвалидов; игровое оборудование для звукового воздействия, развития логики, игровой терапии; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий)

Двухсторонний прозрачный мольберт (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих индивидуальных и подгрупповых занятий, цветотерапии, развития мелкой моторики, координации движений)

Комплект лабиринтов для развития моторики (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий; ручные тренажеры для развития моторики, координации движений, укрепления зрения)

Лабиринт для опорно-двигательного аппарата №1 (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий; многофункциональный тренажер для развития двигательных навыков, моторики, координации движений)

Лабиринт для опорно-двигательного аппарата №2 (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий; многофункциональный тренажер для развития двигательных навыков, моторики, координации движений)

Функциональный модуль для песочной и водной анимации с наполнением (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий, водной, песочной терапии)

Интерактивный сухой бассейн со встроенными кнопками- переключателями (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционных занятий и релаксации)

Интерактивная песочница Sand box mini в комплектте с песком (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий, песочной терапии)

Методика Логопедическое обследование детей (В. М. Акименко) (для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета учителя-логопеда, учителя дефектолога, психолога для исследования речевого развития, психических процессов)

Методика Развитие и коррекция речи детей 4-8 лет(для всех категорий детей-инвалидов; оснащение кабинета учителя-логопеда, учителя - дефектолога, педагога- психолога для коррекционно-развивающих занятий с детьми)

Двухсторонняя тактильная панель Елочка (для всех категорий детей-инвалидов; игровые обучающие средства для развития слуховых, зрительных, тактильных навыков, для активизации познавательной деятельности.)

Акустическая настенная тактильная панель (для всех категорий детей-инвалидов; игровые обучающие средства: тренажер, сочетающий в себе звуковую, тактильную, зрительную составляющую, для развития мелкой моторики и сенсорных навыков)

Звуковая панель Звуки воды (для всех категорий детей-инвалидов; игровое оборудование для звукового воздействия, развития логики, игровой терапии; оснащение кабинета педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий)

Тактильный комплекс Солнышко(для всех категорий детей-инвалидов Комплекс предназначен для восполнения дефицита двигательной активности. стимуляции у детей тактильных ощущений стоп, развития равновесия и моторики. оснащение кабинета педагога-психолога для проведения реабилитационно-развивающих занятий)

Тактильный ящик (для всех категорий детей-инвалидов) предназначен для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и зрительной стимуляции, а также развивает навыки идентификации и воображение.

Ширма Тактильные мешочки (для всех категорий детей-инвалидов) состоит из 12 тканевых мешочков, которые предназначены для развития навыков идентификации и исследования через прикосновения.

Балансировочная доска лабиринт №1, №2, №3, №4 (для всех категорий детей-инвалидов) Увеличивает концентрацию внимания, предназначена для стимуляции деятельности вестибулярного аппарата, развития навыков проприоцепции. Тренирует мышцы всего тела, оказывает влияние на формирование правильной осанки и ходьбы.

общежитие не предусмотрено

общежитие не предусмотрено

Здание

дом 42, 1 квартал, ЗАТО г. Радужный Владимирской области, 600910

Детский сад №3

2478