Эколята - защитники природы

                         Мы Эколята – природы защитники,
                         Животных, растений большие друзья,
                         Оберегаем и любим природу,
                         Чтобы жизнь сохранить на планете Земля.

                          Гимн «Эколят – молодых защитников природы»
          Автор: Зотова Татьяна Владимировна

    В рамках реализации Всероссийского природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята – Дошколята», в рамках «Дня Эколят»   в МБДОУ ЦРР-д/с №3 в разных возрастных группах от 4 до 7 лет проведены  тематические мероприятия, направленные на формирование экологической культуры детей, правил экологически-грамотного взаимодействия с окружающей средой.
    Такими мероприятиями стали:
- просмотр мультфильмов про Эколят – средняя группа «Ромашка»;
- беседа с детьми «Кто такие Эколята», «Знакомство с Эколятами» - средние группы «Ромашка», «Матрешка»;
- просмотр мультфильма-презентации «Эколята» - подготовительная к школе группа «Золотая рыбка»;
- чтение художественной литературы: Т.А. Шорыгина «Дождевой червяк» - логопедическая группа «Золотой ключик»;
- викторина «Познаем природу с Эколятами» - логопедическая группа «Золотой ключик»;
- викторина «Живая и неживая природа» - старшая группа «Солнышко»;
- выставка рисунков «Как наши дети и Эколята заботятся о природе», в которой при помощи рисунка детьми найдено решение по сохранению Природы - подготовительная к школе группа «Золотая рыбка»;
- конкурс рисунка «Наши друзья – Эколята» (с присутствием образов сказочных героев Эколят) - подготовительная к школе группа «Золотая рыбка», логопедическая группа «Золотой ключик», средняя группа «Ромашка»;
- посадка растений на клумбу – средняя группа «Матрешка»;
- уборка территории на участках детского сада – средние группы «Ромашка», «Матрешка», подготовительная к школе группа «Золотая рыбка», логопедическая группа «Золотой ключик».
    Все мероприятия, проводимые в МБДОУ ЦРР-д/с №3,  способствуют  развитию экологического образования и экологической культуры детей дошкольного возраста,     развивают внутреннюю потребность любви к природе, к бережному отношению к ней, формируют у детей систему ценностных отношений к природе, к её животному и растительному миру,      развитию потребности принимать активное участие в природоохранной
и экологической деятельности.